Noten und Schule scheinen zusammen zu gehören. Doch wenn es um Anerkennung und Förderung geht, sind neue Formen der Bewertung gefragt. Die neue Ausgabe der Themenwochen Online-Lernen fragt, wie sich (Religions-)Unterricht und Benotung vertragen. Außerdem: Alternative Formen der Bewertung und hilfreiche Online-Werkzeuge!

I Grundsätzliches

In der Diskussion: Noten allgemein - und im Religionsunterricht

• "Leisten ist Handeln in Beziehung." Acht Thesen
  zum Widerspruch von traditioneller Notengebung und (Religions-)Unterricht
  Dr. Markus Tomberg - mehr

• Leistungsbewertung im Dilemma: Lernforschung und Trends
  Kontinuierliches Feedback und Förderangebote als effektivste Lernverstärker
  Dr. Thomas Stern - mehr

• Emanzipatorisch, beziehungsorientiert, von Rechtfertigung getragen -
  Folgerungen für einen religionspädagogischen Leistungsbegriff
  Dr. Markus Tomberg - mehr

... und die Umsetzung im Klassenzimmer   

• Den Lernenden gerecht werden: Checkliste Beurteilungspraxis
  für Unterricht und kollegiale Zusammenarbeit
  Dr. Thorsten Bohl - mehr

• Drei Schritte zu einer konstruktiven Bewertungspraxis
  Für Portfolios und Schülerarbeiten aller Art
  Julia Born, Dr. Ilse Brunner, TOL 9/2008 - mehr

II Praxistipps und Anregungen

SchülerInnen bewerten mit

• In der Grundschule
  SchülerInnen gleichberechtigt an der Notengebung beteiligen
  Bettina Ramor - mehr

• In Sekundarstufe I und II
  SchülerInnen benoten mit: Vorgehen, Erfahrungen und Praxistipps
  Jean-Louis Gindt - mehr

• Rückmeldungen der SchülerInnen: "Das haben wir daraus gelernt!"
  Jean-Louis Gindt - mehr

• "Korrekturentlastung": Schüler korrigieren Klausuren selbst
  Beitrag im Blog "Lehrerfreund" - mehr

Kompetenzraster: Was kann ich schon? Was will ich können?

• Kompetenzraster zeigen, warum sich lernen lohnt
  Julia Born - mehr

Elternsprechstunde: Lernstandsgespräch mit Portfolio

• Elternsprechstunde neu gedacht
  Kinder, Eltern und Lehrkräfte im "KEL"-Gespräch
  Anita Hollauf - mehr
  

Online-Tools, hilfreiche Handreichungen und mehr

• Blitzfeedback, Lernjournal und andere interaktive Formulare
  Beispiele zum Anschauen und Ausprobieren - mehr

• Formulartools einrichten und einsetzen
  Sechs Lektionen im rpi-Wiki - mehr

• Handreichung "Förderliche Leistungsbewertung", ÖZEPS
  Viele Instrumente und Ideen - PDF-Datei: mehr

• Lesetipps im rpi-Wiki:
  - Noten gehören verboten !? Lesetipps zur Diskussion - mehr
  - Religionsnoten - (k)ein Problem? - mehr

Diese Ausgabe der Themenwochen Online-Lernen wurde herausgegeben von: Julia Born, zuständig für den Bereich Online-Lernen bei rpi-virtuell, und Jean-Louis Gindt, Religions- und Informatiklehrer (Webpublishing) am Athenäum und im Lycée Aline Mayrisch in Luxemburg.

  15. Februar 2010
Jean-Louis Gindt, Julia Born

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Themenwochen Online-Lernen
Neue Medien im Einsatz.
Das Online-Magazin in zweimonatigem Turnus.

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