Kinderbibeln am laufenden Band!

Hinweise und Hilfen zur Einschätzung aktueller Kinderbibeln

Kinderbibeln am laufenden Band ...

Seit der Wende sind über 200 neue Kinderbibeln auf den Büchermarkt gekommen. Viele kommen gut an, obwohl die Grenze zum Kitsch manchmal schnell überschritten ist. Andere verkaufen sich weniger gut – dabei haben sie in punkto Bibel Kindern ganz viel zu bieten und sind sowohl pädagogisch als auch theologisch sorgfältig gestaltet. Nicht jede Kinderbibel, die bei Erwachsenen gut ankommt, wird auch von den Kindern angenommen und oft in die Hand genommen.

Die ideale Kinderbibel, die jedem Kind und Erwachsenen gefällt, ist noch nicht vom Himmel gefallen.

Am besten ist, wenn ein Kind im Laufe seines Aufwachsens mehrere verschiedene Kinderbibeln zu Hause hat. Dann kann es unterschiedliche Kinderbibeln einsehen und dabei einsehen, dass jede Kinderbibel nicht die Bibel selbst ist, sondern immer eine Bibel-Bearbeitung.

Immer neue Kreationen an Kinderbibeln

Auf dem Kinderbibelmarkt fällt auf, dass immer neue Arten von Kinderbibeln kreiert werden.  Zusatzangebote wie Malen, Basteln, Hör-CD oder Kinderbibeln als CD-ROM sind keine Ausnahme mehr. Kleinkinder werden verstärkt in Blick genommen. Für sie gibt es Bilderbücher zur Bibel, die man an den Buggy befestigen kann oder die aus extra strapazierfähigen Pappseiten gestaltet sind. Darüber hinaus sind immer mehr Sachbücher zur Bibel für Kinderhände auf dem Büchermarkt. Leider kommt bei den meisten neueren Titeln genau das zu kurz, was Kinderbibeln eigentlich ausmachen: eine gute, kindgerechte Erzählung, begleitet durch eine ansprechende Bebilderung.

Hinweise und Hilfen zur Einschätzung neuerer Kinderbibeln:

Die zweibändige Kinderbibel von Martina Steinkühler hat sich inzwischen bewährt und ist auch für ältere junge Menschen ansprechend gestaltet. Sie ist eine gute Ergänzung zu "normalen" Bibeln und kann gut im Klassensatz angeschafft werden. Seit kurzem gibt es sie bei www.Jokers.de für (eigentlich zu) wenig Geld: Martina Steinkühler: Wie Feuer und Wind/Wie Brot und Wein. Das Alte/Neue Testament Kindern erzählt, Göttingen 2005. Diese Kinderbibel ist sowohl theologisch als auch pädagogisch ein Juwel unter den neueren Bibeln für Kinder! Der Link zu jokers.de:

• http://www.jokers.de/suche/index.html?com=Steink%C3%BChler&f=search.getsearch&tracksearch=true&search.x=0&search.y=0

Wer für seine jüngsten Kinder eine belastbare Kleinkindbibel möchte, liegt mit der „Coppenrath Bibel“ von Jutta Bergmoser und Michaela Heitmann (Münster 2009) sicherlich nicht daneben. Sie ist ansprechend gestaltet und hat harte Pappseiten für kleine Kinderhände. Die Auswahl enthält 31 biblische Geschichten und hat seinen Schwerpunkt beim Neuen Testament (ca. 2/3 des Buches). Diese Kleinkindbibel mit ihren beachtlichen acht Zentimetern Dicke besticht durch die farbenfrohen Bilder und den einfachen Erzählstil.

Eine besondere Neuerscheinung unter den aktuellen Kinderbibeln ist die „Große Bibel für kleine Leute“ von Vreni Merz und Anita Kreituse (München 2009). Die Schweizer Erzählerin Vreni Merz hat feinfühlige Texte für junge Menschen verfasst, die durch einfühlsame Illustrationen der lettischen Künstlerin Anita Kreituse stilvoll ergänzt werden. Das Besondere dieser Kinderbibel ist, dass es zu jedem Abschnitt kurze Impulse oder Fragen zum Nachdenken oder Nachahmen gibt und die Illustrationen Raum für eigene Interpretationen lassen. In einem mit „Ausklang“ überschriebenen Abschnitt wird versucht, Kindern das Entstehen der Bibel selbst nahe zu bringen. Ein farbiges Lesebändchen ergänzt eine hochwertig ausgestattete und sorgfältig gestaltete Kinderbibel, die bei Grundschulkindern sicher gut ankommen wird.

„Die große Kinder-Bibel" von Karin Jeromin (Stuttgart 2009) wendet sich an Kinder ab dem 4. Schuljahr und bietet insgesamt 125 Passagen der Bibel mit einer Unmenge an Erklärungen und Erläuterungen. Das reichhaltige Bild-, Foto-, Karten- und Illustrationsmaterial (über 500 Darstellungen!) ist zwar insgesamt überzeugend. Allerdings sind sehr viele historisch-kritische Hinweise einseitig und lassen (zu) wenig Spielraum für eigene Einschätzungen des Textes durch die Kinder. Die Kraft des Erzählens spielt in dieser Kinderbibel überhaupt keine Rolle, da lediglich der Text der römisch-katholischen Einheitsübersetzung geboten wird. Als Sachbuch zur Bibel allerdings sehr zu empfehlen, nicht jedoch als Kinderbibel …

Überraschend anders ist dagegen „Die Erzählbibel“ von Werner Arthur Hoffmann (Wesel, 2009). Mehrere Höspiel-CDs bringen sowohl spannend als auch einfühlsam biblische Erzählungen zur Sprache. Das Arrangement entspricht den Hörgewohnheiten junger Menschen, bietet auch ein Lied und ist dialogisch angelegt: der Erzähler Jonathan malt Kindern nicht nur die Geschichten vor Augen, sondern beantwortet auch deren Fragen und streut Informationen zur biblischen Lebenswelt ein. Ein eindrückliches Hörerlebnis, das für Kinder schon ab 6 Jahren ausdrücklich zu empfehlen ist. Bisher sind fünf CDs mit alttestamentlichen und Jesus-Geschichten erschienen.



Martina Steinkühler: Wie Feuer und Wind. Das Alte Testament Kindern erzählt, Göttingen 2005. ISBN 9783525615867 (unter www.jokers.de)

Martina Steinkühler: Wie Brot und Wein. Das Neue Testament Kindern erzählt, Göttingen 2005. ISBN 9783525615874 (unter www.jokers.de)

Jutta Bergmoser / Michaela Heitmann: Die Coppenrath-Bibel für die Kleinen, Münster 2009. ISBN 9783815792735

Vreni Merz / Anita Kreituse: Große Bibel für kleine Leute, München 2009. ISBN 9783466368440  

Karin Jeromin: Die große Kinder-Bibel: Menschen, Geschichten und Lebenswelten des Alten und Neuen Testaments, Stuttgart 2009. ISBN 9783460245068

Werner A. Hoffmann: Die Erzählbibel. Folge 5: Rebekka und Isaak, Wesel 2009. ISBN 9783937240862

Eine Studie des Leibniz-Instituts für Länderkunde ergab, dass 57 % der Kinder in Ostdeutschland unehelich geboren werden, während die Quote im Westen nur bei 25 % liegt und in Teilen Bayerns und Baden-Württembergs sogar nur bei 15 Prozent.

Damit gehören eheliche Kinder im Osten Deutschlands mittlerweile zu einer Minderheit. (weiter)

Erntedank - ein Fremdwort?

Wenn ich an Erntedank in der Schule zur Sprache bringen, fallen den Schülerinnen und Schülern immer zuerst Felder, Früchte und Fragen zur Schöpfung ein. Dabei haben die wenigsten von ihnen noch direkt etwas mit Erntedank zu tun. Sie kaufen viel lieber einen Snack oder bei Mäckes als frisches Brot oder Obst. Auch das Pausenbrot hat nur noch selten diesen Namen verdient. Das "gesunde Schulfrühstück" ist nicht selten in der Hand von Nestle & Co - übrigens nicht nur bei den reicheren Schülern, sondern auch bei denen, die Adressaten der neueren Initiative für gesunderes Essen sind!

Veränderte Wahrnehmung

Trotzdem möchte ich mir das Erntedank-Fest nicht nehmen lassen. Es signalisert etwas davon, dass nicht alles machbar ist. Und dass Dankbarkeit damit anfängt, etwas mit gütigen Augen zu betrachten bzw. überhaupt erst einmal wahr zu nehmen.

Und das fängt eben nicht erst beim Essen und Trinken an. Das fängt mit dem Leben von Anfang an an: dass ich Geschöpf bin, dass ich mein Leben anderen verdanke, dass das Leben zu achten und zu feiern ist.

ERntedank auf dem Friedhof

Darauf mache ich meine Schülerinnen und Schüler gerne aufmerksam und gehe selber mit gutem Beispiel voran. Letztens ging ich tatsächlich voran und führte einen 11er Kurs Religion auf einen nahe gelegenen Friedhof. Dort befand sich in der Nähe ein Kindergrabmal "Sternschnuppe" mit vielen - auch religiösen - Symbolen. Und dieses "besuchten" wir schlichtweg.

Damit fing eine andere Wahrnehmung des eigenen Lebens an: dass mein Leben von Anfang an gefährdet war und im Grunde genommen noch immer ist!

Wir nahmen die Einzelheiten und das Gesamt des Kindergrabmals für ungeborene oder früh verstorbene Kinder wahr. Und wir sprachen darüber. Aber wir schwiegen auch. Und manche weinten Tränen nicht nur nach Innen ...

Ein Schüler meinte in der nächsten Stunde, dass er den ganzen Tag über noch an den Besuch gedacht hatte und ganz neu und dankbar auf sein Leben geblickt hat.

Für mich war das eine schöne Ernte meines eigenen Religionsunterrichts. Und ich werde zu Erntedank auch für eine solche Ernte im schulischen Alltag dankbar sein!

Klenk, Dominik (Hg.): Gender Mainstraming.
Das Ende von Mann und Frau?", Gießen: Brunnen-Verlag 2009, 176 Seiten, € 9,95

Gender Mainstreaming taucht inzwischen unentwegt in den Medien und auch in der Religionspädagogik auf. Im Rahmen der EU-Gleichstellungspolitik ist Gender Mainstreaming inzwischen im Gesetz fest verankert. Doch die Erwähnung bringt noch lange keine Klärung, was genau dahinter steckt. Das Buch „Gender Mainstreaming. Das Ende von Mann und Frau?“, herausgegeben von Dominik Klenk, behandelt diese Frage aus einer (!) christlichen Sicht.  (weiter)

Bei einer Trauerfeier für Michael Jackson wurde "We will going to see the king" gesungen - auch wenn hier mit King nicht der King of Pop, sondern Jesus Christus gemeint war, ist auch dies ein Indiz für die Popularität der Gospel. Dies bestätigt eine neue Gospel-Studie der EKD. (weiter)

Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule, Bern: Schulverlag 2009. ISBN 978-3-292-00558-8

Handbuch und Ringbuch

Dieses Handbuch bietet all das, was von einem hochwertigen Krisenkompass zu erwarten ist. In überaus angemessenem und angenehmem, großzügigen Lay-out öffnet sich dem Leser/der Leserin ein Ringbuch voller Annäherungen und Anregungen hinsichtlich krisenhafter Momente im Schulalltag.

Krise: mehr als Tod und Trauer

Dass es dabei nicht ausschließlich um Tod oder Amoklauf geht, sondern alltägliche Dimensionen von Krise zum Tragen kommen, trägt erheblich zur Praxis- und Alltagstauglichkeit dieses rundum gelungenen Werkes bei. Beispiellos ist die Sensibilität und Sorgfalt in der Sprache und die Aktualität der Literatur- bzw. Internetangaben oder -hinweise. Die einzelnen Passagen (Register) sind für sich herausnehmbar und je für sich ansprechend gestaltet.

Sechs Teile mit alltags- und praxistauglichen Hilfen

Der erste Teil nähert sich dem Phänomen Krise in vielfältiger Weise und zeigt den Facettenreichtum von Krisen auf. Es geht von Vandalismus bis hin zur Verhaltenssucht, von Handy-Pornografie bis zu Essstörungen.
Der zweite Teil befasst sich konkret mit dem Tod in seinen vielen Dimensionen und Auswirkungen. Es geht nicht "nur" um den Tod von Schülern/innen, sondern auch von Lehrkräften und anderem Schulpersonal oder Angehörigen. Hier werden die aktuellen Erkenntnisse der Trauerpsychologie und -pädagogik bestens berücksichtigt. Auch der nächste Abschnitt ("Abschied") bringt sämtliche Aspekte zur Sprache und bietet handhabbare Hilfen! Auch Teil 4 ist auf aktuellem Stand der Forschung und stellt eine Fülle auch theoretischer Gesichtspunkte dar. Als eine Art "Notfallkoffer" fungiert der fünfte Abschnitt unter dem Stichwort "Notfall". In jedem Fall gehört dies zum Standardwissen jeder Schulleitung, was hier gerafft und gekonnt zur Sprache kommt. Hier werden auch medienpädagogische und medienrechtliche Dinge angesprochen und Beispielbriefe dargeboten.
Teil 6 stellt eine Fundgrube für Annäherungen und Anregungen im Falle eines Krisenfalles dar. Ansprechend werden hier Literarische Texte, Gebete, Liedertexte, Rituale, Symbole, Kreativimpulse, Fotos u.a. in Szene gesetzt.

Nicht alles und nicht immer bestens, aber immerhin besser bewältigen!

Ein rundum ansprechender Begleiter, der wie ein Kompass eine Orientierung geben kann. Gehen muss man manchen schweren Weg durch den Schulalltag zwar selbst, aber eben nicht alleine!

Eine rundum gelungene Neuerscheinung in großzügiger und inhaltsreicher Aufmachung. Zugleich eine Einladung dazu, Krisen als besondere Herausforderung im Alltag zu sehen, die nicht immer bestens, aber mit einer solchen Hilfe eben zumindestens besser bewältigt werden kann!

Überaus empfehlenswert!

Wiedervereinigung - ist das ein passender Titel zu den Ereignissen nach dem Herbst 1989?

Eine neue Unterrichtshilfe klärt und bietet Klärungen rund um Fragen zur Deutschen Wiedervereinigung!

Didaktisch durchdacht und methodisch mehrdimensional nimmt Dr. Martin Jander (Historiker und Journalist aus Berlin) einen an die Hand und bietet neben historischen auch religionspädagogisch relevante Impulse und Informationen.

Manga-Bibel 

Die Bibel: Konzept und Zeichungen: Siku; Text: Akinsiku, aus dem Englischen von Frank Neubauer, Köln: Egmont 2007 

Die Bibel in neuem Kleid? 

Die Auffassung, die Bibel in moderner Aufmachung nahebringen und damit von angeblichem Staub und von Befremdungen befreien zu müssen, ist weder neu noch modern. Und doch gibt es immer wieder neue Variationen neuer Varianten der Heiligen Schrift!

Manga-Bibel 

Seit kurzem macht die sogenannte "Manga-Bibel" von sich reden - entworfen vom Manga-Profi Siku.  (weiter)